Quelle est la relation que j'entretiens avec mon élève? A quel moment dois-je intervenir?

Vous êtes vous déjà posé la question quel serait le meilleur rôle de l'enseignant dans les pratiques artistiques ?

Dire ou ne pas dire ? Et quoi dire ? Comment dire? Quand se taire ? Et si cela n'était pas la bonne question?

La meilleure posture ne serait-elle pas : "qu'est ce que mon élève me donne comme information nécessaire pour un bon accompagnement "? dire_ou_ne_pas_dire.jpg